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    寓教于樂 潛移默化 讓憲法走進青少年

    最后編輯:2019-11-23  瀏覽:2833 次

    教育部簡報〔2018〕第47期

      教育系統認真貫徹落實習近平總書記關于加強青少年憲法法治教育的要求,積極探索青少年喜聞樂見的宣傳教育方式,堅持線上與線下相結合、傳統與現代相結合、宏大敘事與具象表達相結合,提供個性化、對象化、定制化的內容,讓憲法走入青少年日常生活,讓“每一天都是憲法日”,有力提升憲法法治宣傳的傳播力、引導力、影響力。

      網絡普法廣覆蓋。充分發揮互聯網在青少年學習生活中的作用,用好網言網語,開發有聲有色、出新出彩的網絡普法內容。依托教育部全國青少年普法網,深入開展第三屆全國學生“學憲法 講憲法”活動,開設網絡“青少年憲法課堂”,邀請憲法學專家集中錄制100個憲法教育微視頻,提供權威學習資源。圍繞“憲法與國家、憲法與社會、憲法與個人”等主題,開展憲法演講網絡海選活動,共有1.1萬名學生參與上傳演講視頻。開展“憲法小衛士”網絡火炬傳遞活動,截至11月20日在線學習學生達8.8億人次,有2500余萬人考試合格成為“憲法小衛士”。山東通過網絡在線直播全省“學憲法 講憲法”活動決賽,期間共有12萬人在線點播觀看。

      卡通普法重吸引。建成全國青少年學生法治教育實踐示范基地,其中三分之一為憲法館區,通過“《憲法第一課》AR憲法課桌”“憲法百問百答互動機器人”“走進憲法殿堂VR”等科技手段,增強互動體驗,提升普法教育吸引力。制作300分鐘法治故事動畫、500分鐘視頻、1000幅法治漫畫和圖片,采用融合投影、360度全息互動投影、語音互動對話等方式,講述中外法治文化發展歷程。黑龍江制作37集法治原創動漫《法治知識》,入選國家廣播電視總局“向全國青少年推薦百種優秀出版物”。天津舉辦“明憲立德 津彩青春”高校大學生法治原創作品征集大賽,內容包括微電影、宣傳片、動漫、平臺小游戲、表情包等。安徽開展“法潤江淮 共筑美麗安徽”大中小學法治漫畫、故事、微視頻作品征集大賽,參加省級評選的作品1200多件。東華理工大學學生策劃制作《我與憲法》手繪動漫視頻,被人民網推薦展播,吸引大量網民點擊觀看。

      “指尖”普法促深入。全國青少年普法網以官方形象“小治”為原型,將“爭當憲法小衛士”“弘揚憲法精神”等主題與青少年日常用語相結合,開發16個“小治學習篇”微信卡通表情。浙江在“教育之江”微信公眾號上推出15集動漫普法劇“法治微視頻”,其中10集閱讀量超10萬人次。四川通過各級教育類官方微信和高?!耙装嗑W”直播“學憲法 講憲法”比賽,受眾達35萬余人。山西“學憲法 講憲法”微信公眾號推出“憲法知識100問”,發布兩屆大賽微課作品684個、微電影作品117部。廣東舉辦“暑假我和家長一起學憲法”活動,并通過微信公眾號推送學生心得,實現憲法知識“靶向”精準化傳播。

      文藝普法常熏陶。將憲法學習宣傳與多種藝術形式相結合,實現用法治文藝作品引導人、熏陶人、影響人,讓青少年在眾多藝術作品中感受憲法魅力。全國青少年普法網創作憲法主題歌曲《憲法伴我們成長》并錄制MV,已在全國許多學校唱響。制作互動憲法劇《憲法的力量》《求法記》等,通過童話形式演繹憲法故事,讓少年兒童成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。北京選用學生演員,編創《“奇奇”的奇妙旅行》憲法情景劇,送戲進校6場次。河北石家莊市開展憲法主題文藝作品(書法、繪畫、作文等)征集活動,將優秀作品在微信公眾號展示,供全市中小學生學習交流。

       故事普法出實效。把講故事作為基本理念、基本方式,創新話語表達,將憲法學習宣傳與現實生活案例相結合,增強法治課程的生動性和趣味性。全國青少年普法網發布《青少年法治文庫》系列叢書,包括“108條你必須知道的法律常識—憲法篇、校園篇、家庭篇、環境與出游篇”,涵蓋《青少年法治教育大綱》規定的重要法律內容。寧夏組織編寫《青少年學生法治教育100個案例讀本》,通過鮮活生動的事例,讓憲法法治精神在青少年腦海中牢牢扎根。上海以法治故事為引領,積極推進課程育法,將憲法精神全面融入歷史、地理等學科,將法治故事制成慕課小視頻,放在校內大觸摸屏上供學生隨時觀看,達到良好的宣傳教育效果。

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