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                【幼師修煉】老師做好這4點,分分鐘獲得家長的賞識和信任

                最后編輯:2015-10-20  瀏覽:3235 次

                【一】、幼師應掌握一定的家庭教育知識提高自身的威信

                掌握家庭教育知識有助于:提高家長對教師的尊重與信任

                教師具有家庭教育的知識,會更好地向家長匯報分析幼兒的成長發展與不足,回答家長對孩子問題的咨詢,有針對性地宣傳一些科學育兒的知識、方法,有的放矢地為家長在教育孩子過程中遇到的一些難題、疑惑,進行分析指點,出謀劃策,提出建議,幫助家長解決具體困難,從而提高家長科學育兒的水平,也提高了家長對教師的尊重與信任。

                掌握家庭教育知識有助于:取得家長的緊密合作

                傳統的教育觀念中把幼兒看成是被動的,由此家長也被看成是被動的,教師家訪、開家長會等都是從教師的角度去指示家長,要求家長該做什么,該如何配合幼兒園的教育,家長往往缺乏興趣,積極性不高。隨著社會的進步,家長的育兒水平普遍提高,教師要放下架子,鼓勵家長參與幼兒園教育,多肯定家長好的教育方法,積極采納家長的合理化建議。這樣做不但能幫助教師拓寬思路,而且調動了家長的主動性、積極性,有利于形成教育合力,使得幼兒園教育起到事半功倍的效果,促進家長與教師之間的合作,密切家園關系。

                【二】、發揮主動作用,增強信任感

                1、主動介紹情況,搭建感情的橋梁教師與家長初次接觸時,不可避免地會有生疏感,那么教師應主動擔負起建立相互信任的責任,主動向家長介紹幼兒園的情況,幼兒在幼兒園各個方面的表現,諸如幼兒的健康、情緒、行為、人際關系等,以及幼兒園最近開展的活動及要求,包括教師為解決幼兒的問題而采取的一些措施等,從而使家長了解幼兒園,理解教師的意圖和方法,配合教師的工作,取得好的教育效果。

                2、主動消除顧慮,避免誤會事實上很多家長是帶著“顧慮”送孩子去幼兒園的。對此,教師要主動了解家長的顧慮,體會家長的心理,抓住需要溝通的問題,選擇恰當的時機、方式,開誠布公地與家長交流看法,并以實際行動及時消除顧慮,取得家長的信任,讓家長放心。

                3、主動溝通情況,正確對待并非合理的意見。幼兒家長也并非完全理想狀態,會有個別家長對教師不夠尊重,對幼兒園工作有偏見,不了解教師的苦衷,有些批評不夠符合事實,甚至提出一些老師無法滿足的自私無理的要求,對此,教師應該保持冷靜的心態,換位思考,主動溝通情況,耐心地做好解釋工作,坦誠交流看法,澄清事實,取得家長的理解。

                【三】、講究談話的技巧方法,給家長以足夠的尊重

                 在與家長交往的過程中教師往往要提出批評,這是經常遇到的一個棘手的問題。教師應如何對學生特別是對家長的某些不當之處提出批評呢?有哪些批評的技巧呢?

                1、單獨批評,避免傷害家長的感情教師向家長反映情況時,一般是在下午幼兒離園時,這時家長和幼兒很多,如果不注意,其他的幼兒和家長會聽到,影響批評的效果。不管教師的批評多么溫和,如果當著其他人的面進行,容易產生不良的后果。有的家長可能因此遷怒于孩子,有的可能造成教師家長雙方情緒上的對立。

                2、先報喜,后報憂不管是“對中有錯”還是“錯中有對”,幼兒的優點、點滴進步都要先告訴家長,不吝惜對幼兒應有的贊美與期望?!跋病辈⒉皇呛唵蔚乩斫鉃槭恰皯撟龅摹?,不用說,而是應該必須說出來,多表揚。報喜說明教師喜歡孩子,然后再耐心誠懇地指出問題所在。

                3、用請教式的態度和口氣提出看法批評是來自外部的,如何把來自外部的轉化成內部的動力呢?把責備變成“請教”,采取請教式的批評。如:“這個問題我不太清楚,您能講講嗎?您能和我談談孩子在家里的情況嗎?”盡量采取請教、商量的態度,把找出問題的主動權讓給家長,耐心地聽取家長的意見,使家長產生伙伴般的親切感。

                4、提建設性的批評意見在指出存在問題時,把注意力集中在幼兒的具體行為和表現上,介紹幼兒情況時,最好是描述幼兒“做了什么”,而不要概括“是什么樣的”。批評時對問題就事論事,不概括化,批評行為本身,不能進行無視幼兒人格價值的貶損,不要一味地指責孩子。批評的目的是希望孩子獲得進步和提高,重點是放在如何改,防止重犯上,教師要多分析原因,提出具體的改進方法。比如,為什么錯,應該怎樣做,為什么要這樣做以及告訴處理類似事情的方法。

                【四】教師要教育幼兒熱愛和尊敬家長

                1、教師要教育幼兒熱愛和尊敬家長,幫助提高家長的威信教師教育幼兒尊重自己的家長,要幫助幼兒發現家長身上的使他們感到自豪的品質。如果教師善于提高家長在自己孩子心目中的威信,也就提高了教師自己的威信,也就取得了家長對教師工作的真誠支持。

                2、教師可以適時適宜地通過幼兒這個媒介,向家長表達尊重之情在“三八”婦女節、母親節、勞動節等節日時,教師有意識地讓幼兒給家長送張賀卡、演個節目、唱支歌等,使家長在行為上感受到教師的敬意和尊重。

                3、教師不要當著幼兒的面議論家長的缺點,評判家長的對錯教師與幼兒家長即使有不同的看法,也要注意采用適當的方法,與家長真誠交換意見,給予熱心的指導,根據家長的特點,機智地幫助家長提高教育素養。避免當著幼兒的面與其他教師議論家長,評判家長。

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